Citation Du Jour :C'est en vain qu'on cherche au loin son bonheur quand on oublie de le cultiver soi-même."

Règlement
print

النظام الداخلي لمدرسة راهبات المحبّة دار النور

 

تنتمي مدرسة دار النور الى جمعية راهبات المحبة ، التي أسسها القديس منصور دو بول في العام 1633 ،

 والتي دخلت الى لبنان لأول مرة في العام 1846.

ان مدرسة دار النور مؤسسة تربوية كاثوليكية تعمل على بناء المتعلم على المبادىء والقيم التالية :

1-     الألتزام المسيحي .

2-     الأنماء الوطني .

3-     التكوين الذاتي .

4-     الأنفتاح والتواصل مع الآخر .

5-     التركيز العلمي المنطقي .

6-     التحصيل الأكاديمي . 

 

 

أولاً : في حقوق المتعلّم في مدرسة دار النور على الصعيديْن الشخصيّ والتربويّ.

 

          أ – من حقوق المتعلّم الشخصيّة .

 

1-    أن يكون محترماً من الآخرين انطلاقاً من احترامه لذاته.

2-    أن يتمتع بحريّة الرّأي والتعبير عنه بخلقيّة وموضوعيّة.

3-    أن يتساوى والآخرين في الحقوق والواجبات.

4-    أن يتعلّم في غرفة تستوفي شروط الدراسة وفي جوّ هادئ.

5-    أن يشارك في الترشح والاقتراع لمجلس طلبة غرفة تعلمّه.

6-    أن تتوفر له السلامة الجسديّة من خلال دائرة طبيّة عامّة.

7-    أن تتوفر له السّلامة المعنويّة من خلال دائرة إرشاد روحيّ و دائرة إرشاد نفسي وإجتماعي .

8-    أن يستفيد من كل المرافق المدرسيّة الموضوعة في تصرّفه (مختبرات، قاعات مطالعة، قاعات رياضيّة...).

9-    أن تكون مدرسته نظيفة على أكمل وجه.

 

          ب – من حقوق المتعلّم التربويّة .

 

1-    حقّه في أن يتعرّف على أنظمة غرفة تعلّمه ( نظافتها، مكان تموضعه، الحفاظ على مقعده...). 

2-    حقّه في أن يّطلع على المنهج الدراسيّ العام، ومحتواه التفصيلي منذ بداية السّنة المدرسيّة.

3-    حقه في أن يّطلع على طرق التدريس، ومعايير التقييم، وتحديد مواعيد الامتحانات

وتواريخ إعلان نتائجها على مدار السّنة المدرسيّة.

4-    حقّه في أن يستفسر ويناقش علمياً الموضوعات التي تهمّه،  ويبدي رأيه ضمن حدود المعقول والمقبول.

5-    حقوق المتعلّم في نشاطات لا صفيّة والتي تتوفر له عَبر تأمين الرحلات، واللقاءات الترفيهية....

6-    حقوق المتعلّم بوسائل نقل ملائمة له،  تحفظ السلامة العامّة وتحافظ على دوام المدرسة.

 

 

 

ثانياً : في التزامات المتعلّم في مدرسة دار النور على الصعيديْن الشخصيّ والتربويّ.

 

        أ – من التزامات المتعلّم على الصعيد الشخصي  .

 -    إرتداء اللّباس المدرسيّ الموحدْ في كل المراحل التعليميّة.

-    لزوم احترام الآخر والقبول به ، فضلاً عن احترام كل العاملين في هذا  الصّرح التربويّ من :

 مسؤولين، وإداريين، ومعلمين وموظفين...

-    يحافظ كل متعلّم على أثاث المدرسة، والأدوات التي توضع في  تصرفه، وكل إساءة إليها تفرض عليه تعويضاً مادياً يُحدد

في حينه انطلاقاً من حجم الإساءة.

-    يمنع الظهور بأي مظهر غير لائق في المدرسة : التسريحات الغريبة  وغير المـألوفة ( للإناث والذكور)،

 وطلي الأظافر واعتمار القبعات داخل الصفوف، ومضغ العلكة، ووضع Â… Gel كما يُمنع إدخال الطعام أو الشراب

إلى داخل غرف التعلّم أثناء الفرص وحُكماً خلال  الحصص الدراسية، كما يمنع أيضاً إحضار مبالغ مالية كبيرة إلى المدرسة

 أو أي نوع  من الحلي أو الهواتف الخليوية أو الكاميرات أو ال MP3 أو ال MP4  CD player

وغيرهاÂ… فضلاً عن عدم السماح لكل المتعلمين من قيادة أي وسيلة نقل خاصة داخل حرم المدرسة.

-    عدم السماح للطلاب بالبقاء في الصفوف أثناء الفرص إلا بإذن من مسؤول القسم أو ناظر القسم.

-    منع المتعلم من التحدث بالسياسة داخل حرم المدرسة منعاً باتاً حتى في أوقات الإستراحة.

 

          ب – من التزامات المتعلّم على الصعيد التربوي اليوميّ.

 1-    على كل متعلّم أن يؤمن يومياً كتبه والقرطاسيّة والأوراق المدرسية المفروضة.

2-     يجب على كل متعلّم أن يسجل في مفكرته كل واجباته اليومية،

 ( يرجى من الأهل التأكد من قيام ولدهم بواجباته في المنزل خصوصاً في المراحل الأساسيّة).

3-     في حال أهمل المتعلّم واجباته المدرسية من فروض أو دروس أو أبحاث أو إمتحان جاز للمسؤول عن القسم معاقبته.

4-    على المتعلّم، وفي حال تم طرده من غرفة التعلّم لأي سبب من الأسباب

 التوجه مباشرة إلى مكتب الناظر المسؤول عن مرحلته الذي يحدد الإجراءات التي ينبغي اتخاذها بحقه

بعد استشارة مسؤول القسم.

5-    على المتعلّم إعلام أهله بالنتائج المدرسيّة المدوّنة في بطاقة العلامات فور استلامها.

وبعد توقيع الأهل تعاد البطاقة إلى المدرسة.( إن لتوقيع الأهل أهمية لأنه يثبت اطلاعهم على سير عمل ولدهم في المدرسة).

 

ج- من التزامات المتعلّم على الصعيد التربوي أثناء الإمتحان.

 

إن هدف الامتحان الأول هو التقييم الموضوعي لقدرات المتعلّم لذا يجب تجنب أي خلل خلال الامتحانات لأن النزاهة

هي إحدى الأهداف التربوية الأساسية التي يتوجب على المتعلّم الاعتياد عليها في المدرسة. بناءً عليه  يجب الأخذ بعين الاعتبار ما يلي :

 

1-        إن أي محاولة غش توجب أولاً لفت نظر المتعلم شفوياً، في حال تكرار المحاولة تؤخذ المسابقة وتوضع له علامة صفر .

2-        في حال كانت محاولة الغش مثبتة بمستند خطي، عندها تؤخذ المسابقة فوراً من المتعلّم وتوضع له علامة صفر.

3-        لا يخرج أي متعلّم من غرفة الامتحان إلا بعد مرور ثلثي الوقت المقرر للمسابقة.

4-        قبل مغادرة غرفة الامتحان على المتعلّم التأكد من الأوراق المسلمة إلى المراقب ومن عملية جمعها والتوقيع أمام اسمه.

( للمتعلّمين في المرحلتين المتوسطة والثانوية فقط).

5-        على كل متعلّم أن يتزود بكافة لوازمه قبل دخول غرفة الامتحان ولا يسمح له استعمال

 أي من لوازم زميله خلال المسابقة، وتطبق على أي محاولة استعارة ما يطبق على حالات الغش.

 6-        خلال الامتحان، لا يتحرك المتعلّم من مكانه، وإنما تصله كافة مستلزماته بمجرد الإشارة إليها.

7-        إن الأسئلة ممنوعة مهما كانت أسبابها خلال فترة الامتحانات ويتحمل المعلم وحده مسؤولية أي خطأ وارد في المسابقة.

 

 

ثالثاً :           في عقوبات المتعلّم في مدرسة دار النور إذا أخلّ بواجباته والتزاماته.

(العقوبة ليست الانتقام من المتعلّم وإنّما ردعه عن القيام بالخطأ )

 

المتعلّم في مدرسة دار النور،  هو عنصر منضبط  ومسؤول ويحترم قوانين مدرسته

 وأنظمتها والآداب العامة فيها. ولكن، إذا حصل وأن أخلّ المتعلّم بقوانين المدرسة أو أنظمتها أو الآداب العامة فيها....

 عندها تتخذ الإدارة بحقه إجراءات منها :

 

 1.      تنبيه المتعلّم شفوياً ، وإرفاق التنبيه بالتأنيب.

 2.      تقديم إعتذار خطي أو تصحيح الخطأ.

 3.      حرمان المتعلم من المشاركة في النشاطات اللاصفيّة أو الرحلات ( حتى حفل التخرج للمتعلمين في الصفوف النهائيّة)

 4.      الفصل من المدرسة ليوم واحد واستدعاء ولي أمره بعد 3 ملاحظات خطية موجهة بحقه ومسجلة على ملف سلوكه.

5.      الفصل من المدرسة لمدة 3 أيام.

6.      إمكانية المجلس التأديبي  إتخاذ أي عقوبة بحق المتعلم بما في ذلك الفصل النهائي من المدرسة في الحالات الضرورية.

 

رابعاً :          في النظام العامّ .

أ – في الحضور.

 1-     إذا تغيّب المتعلّم عن المدرسة، لسبب ما ، وُجب على أولياء أمره الاتصال هاتفياً بأمانة سر المدرسة لإعلامها بالغياب

 وذلك قبل الساعة 8:30 صباحاً. وعند عودة المتعلّم إلى المدرسة، عليه تبرير غيابه بتقرير طبيّ أو عذر خطي من الأهل.

علماً أنه في حال تجاوز الغياب الحد الأقصى المسموح به ( 15% من عدد أيام الدراسة)

 جاز للإدارة إتخاذ أي قرار بما في ذلك قرار الرسوب في آخر العام الدراسي ومهما كانت النتيجة النهائية.

 

2-     يتوجّب على كل متعلّم الوصول إلى المدرسة قبل قرع الجرس صباحاً. في حال التأخر،

وجب عليه مراجعة المسؤول لتبرير تأخره بمرافقة ولي أمره والاستحصال على بطاقة

 تخوّله دخول غرفة التعلّم. وفي حال تكرار التأخر، فإن المتعلّم يتعرّض تباعاً لما يلي :

-        يُحرم من حضور الحصّة الدّراسية الأولى.

-        يتمّ استدعاء ولي أمره لإعلامه بالتأخر.

-        في حال استمرار التأخر، بعد إعلام ولي الأمر، يُفصل المتعلّم يوماً دراسياً كاملاً.

-        إنّ استمرار التأخر ، رغم كل ما سبق ذكره ، يُعرض المتعلّم للفصل النهائي في نهاية العام الدراسي بقرار

معلّل تتخذه  الإدارة بهذا الخصوص.

 

3 – عند قرع الجرس، على المتعلّم أن يتواجد في غرفة تعلمه،  وأي تأخير وُجب تبريره من مسؤول القسم أو ناظر القسم.

 4 – في حال حصول المرض داخل المدرسة ، يعود لمسؤولة الدائرة الطبية قرار إرساله إلى المنزل

 أو بقائه في المدرسة وذلك بعد التنسيق مع مسؤول القسم.

 5– لا يحق للمتعلّم الخروج من المدرسة إلاّ  بعد حضور أولياء أمره وإعلام الإدارة والحصول منها على إذن بهذا الخصوص.

 

          ب – في المسؤوليّة.

 

1-    إنّ المدرسة مسؤولة عن المتعلمين بعد دخولهم حرمها، وتعتق من هذه المسؤوليّة بعد مغادرتهم لحرمها.

2-    إنّ التأمين الخاص الذي تجريه المدرسة يُغطي الحوادث  التي تصيب المتعلّم ،

ويبقى هذا التأمين ساري المفعول خارج الدوام المدرسي متى كان المتعلّم يمارس نشاطاً مدرسياً.

 

 خامساً :        في الترفيع من الصّف.

بدءاً من الحلقة الثانية، تعتمد مدرسة دار النور عملية تقييم تشتمل على  3 علامات شهرية ( تحصيل يومي ومستمر للمتعلّم) و3 علامات فصليّة

( نتيجة 3 امتحانات) ويحتسب المعدل النهائي على الشكل التالي : 40% للعلامات الشهرية و60% للامتحانات الفصليّة.

 

1-    يرفع إلى الصف الأعلى كل متعلّم حصل على معدل الترفيع العام 10/20 ويحق لهيئة الترفيع المؤلفة من مديرة المدرسة

 ومسؤول القسم ومعلمي الصف النظر بحالة المتعلمين الذين حصلوا على معدل بين ( 9,5 و10/20 )  والبت بأمر ترفيعهم.

2-    إن الترفيع إلى الصفوف العلمية في المرحلة الثانوية الصف الحادي عشر والثاني عشر يوجب على المتعلّم

 الحصول على معدل عام للمواد العلميّة لا يتدنى عن  11/20 كذلك الأمر بالنسبة للترفيع إلى الصفوف الأدبيّة

حيث لا يجب أن يتدنى المعدل العام للمواد الأدبية عن 11/20.

3-    إن حصول المتعلّم على معدل الترفيع المطلوب لا يلزم الإدارة بقبوله تلقائياً في العام المقبل في المدرسة

 إذ أن هذا القبول يبقى مرتبطاً بالملف السلوكي للمتعلّم.

4-    يسمح لأي متعلّم أن يعيد صفه في مدرسة دار النور  لمرة واحدة فقط وفي  كافة الحلقات والصفوف

 شرط أن يكون حسن السلوك ويستثنى من هذا البند متعلّمي الصفين الثاني والثالث الثانوي.

 

 

 

ملاحظة :   إن المبادئ الواردة في هذا الباب والمتعلقة بشروط الترفيع قابلة للتعديل سنوياً حسب قرار لجنة الترفيع

المؤلفة من الإدارة والمعلمين في نهاية العام الدراسي.